« Le fruit le plus agréable et le plus utile au monde est la reconnaissance. » Ménandre dans le Diocèse de Belly-Ars (01)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29420,29423,29424,29425,29426,29427,29428,29429"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text] Dans le cadre de la semaine du Réenchantement de l’école, nombreux sont les établissements du diocèse qui ont souhaité vivre l’expérience de ce Réenchantement autour de deux thèmes : celui de la responsabilité en partage, et celui du remerciement.   Pascal BALMAND, secrétaire général de l’Enseignement catholique, insiste d’ailleurs sur cette notion de vivre ensemble une expérience: « Ce qui apparait central dans le processus du Réenchantement, c’est l’expérience vécue et son témoignage. Plus on manifestera de la joie et de l’enrichissement à travailler ensemble dans un diocèse, plus cette expérience pourra faire tache d’huile. Je suis convaincu du fait que nous avons tout à gagner à placer notre action dans une perspective porteuse de sens. »   Ce numéro spécial du DEC INFO se veut un florilège des expériences vécues au cours de cette semaine du 4 au 9 février 2019.   La direction de l’enseignement catholique de Belley-Ars remercie les établissements qui ont bien voulu tenter de vivre ensemble cette expérience du Réenchantement. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Souvenir de la journée de vendredi 8 février 2019 à l’école Saint Joseph à Guereins (01)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29417,29416,29415,29414,29413,29412,29411,29410,29409,29408,29407,29406,29405,29404,29403,29402,29401,29400,29399,29398,29396,29394,29393,29391"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]Pour la semaine du réenchantement nous avons choisi de « partager pour rassembler toutes les énergies et donner chair à la créativité » …   Nous avons demandé aux enfants ce qu’ils souhaiteraient faire s’ils étaient libres de choisir des activités…   Nous avons ensuite sélectionné 9 ateliers parmi ceux choisis avec les délégués de chaque classe :   Cuisine Magie Défis Danse/expression corporel Dessins Yoga/relaxation Modelage/poterie Maquillage Origami   Des parents volontaires se sont inscrits dans les ateliers pour guider et encadrer les enfants.   Nous nous sommes tous retrouvés autour d’un pique-nique sur le temps de midi. Voici en images nos ateliers « réenchanteurs » …[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Cinéma, fraternité et responsabilité pour réenchanter à l’école Saint-Charles à Blois (41)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29386"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text] Pour réenchanter l’école, l’équipe de St Charles a choisi de vivre la fraternité autour d’un projet cinéma.     Les élèves de CE2/CM1/CM2 sont partis en classe cinéma la semaine du 4 février dans l’abbaye de St Maur (49). Ils ont découvert la vie en société, Angers et sa région. Mais ils se sont surtout éveillés aux techniques de tournages et aux réalités des acteurs.     Pendant ce temps les plus jeunes ont partagé des activités regroupées durant les temps de l’après-midi : activités montessoriennes, anglais, jeux de société, constructions. Grâce à la participation de l’APEL, une intervenante du centre de kaplas de Paris est venue les initier aux techniques de construction. Ils ont créé leur univers avec : bâtiments, animaux, chemins…Les parents ont été invités à voir leur réalisation.     Les élèves de MS/GS échangent courrier et objets avec une classe en Afrique. Ils ont réalisé une petite vidéo pour leur présenter nos journées de classe.     Les élèves de GS/CP/CE1 ont appris à se servir de la fonction vidéo sur tablettes. Pour donner du sens, ils ont saisi plusieurs moments de ces activités.     Les plus grands ont préparé des interviews qu’ils ont menés auprès des adultes de notre communauté. Ils ont ainsi compris le métier et la responsabilité de chacun.     Nous continuons ce projet et repenserons comment présenter notre établissement aux nouvelles familles. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Ecole Sainte-Lucile à Beaumont-de-Lomagne (82) : la semaine du réenchantement

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29383"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]L'enseignement catholique organisait «le réenchantement» de l'école.   Les élèves ont donc essayé de vivre autrement le temps scolaire en partageant les responsabilités et en proposant des innovations pédagogiques : décloisonnement des classes avec le collège Saint-Joseph, les collégiens proposant un cours de sciences et de physique aux élèves des classes élémentaires de l'école.   Décloisonnement des classes de l'école pour refaire des classes de la PS au CM 2 en mélangeant les élèves pour travailler sur l'éducation à la relation au travers de jeux de vivre ensemble.   Intervention des parents pour organiser des séances d'apprentissage en relation avec leur métier : architecture d'intérieur, physiologie du vivant avec des élevages de lapins, leçon de batterie, visite des GS-CP à la pâtisserie Chaubet pour apprendre à réaliser des sablés, aide des parents pour aider à faire les ateliers et à accompagner.   Réalisation d'un scrabble avec les prénoms de tous les enfants de l'école pour montrer que nous sommes tous liés et même reliés.   Bénédiction de l'oratoire de l'école et conférence de Mgr Ginoux, évêque de Montauban, sur l'éducation dans l'enseignement catholique et la co-responsabilité éducative.   Le vendredi, les élèves ont terminé la semaine par un carnaval dans les rues de Beaumont, montrant leurs beaux déguisements et faisant du bruit sous un beau soleil de printemps.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Bouge pour ta planète dans le lycée Sainte-Marie à Aix-en-Provence (13)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29367,29368"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]Intervention de Bio-Sphère : la gestion des déchets. Divers débats ont été vécu, avec l'intervention de plusieurs associations partenaires telles que "la fibre solidaire" et "A4 recyclage". Nous avons eu des interventions extérieures pur procéder au nettoyage du parc de la Torse avec l'intervention des services municipaux.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Bouge pour ta planète dans l’école Sainte-Geneviève à Aix-en-Provence (13)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29364"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]Chaque classe a étudié la légende du petit Colibri "je fais ma part". Les élèves ont fait un travail de réflexion pour qu'ils puissent s'investir dans des engagements durables. Tous les midis ils sont sensibilisés à la lutte contre le gaspillage. Chaque classe a réalisé des affiches, mis en place des poubelles pour le recyclage du papier. Nous avons décidé de mettre en place le tri des bouchons ainsi que le tri de l'huile et les cartons. Nous faisons la collectes des jouets, de vêtements et de livre. Nous sponsorisons un rallye humanitaire étudiant : le 4L trophy, suite à la participation de deux anciens élèves. Les enseignants se sont formés à la pédagogie coopérative.   Nous faisons le lien avec de nombreuses associations.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Bouge pour ta planète dans l’école Sainte-Agnès à Tallard (05)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29360,29361"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]Nous avons mis en place des ateliers cuisine, pâtisserie et jardinage. L'atelier jardinage nous a permis d'initier les élèves aux semis et à la permaculture. Nous avons également initié les jeunes au tri sélectif, à la musique à  la programmation numérique, aux arts plastiques et à la découverte de l'apiculture.   Les élèves ont pu inviter leurs parents, leurs grands-parents ainsi que le club des aînés de Tallard à venir partager un moment convivial autour des jeux de sociétés.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

La semaine du réenchantement dans le secteur de Goron (53)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29345"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]"Les neurosciences : mémorisation et attention"   L'objectif de la journée était de se mettre en projet, de travailler sur les neurosciences, l'attention et les émotions et de faire émerger les représentations des enseignants sur l'attention des élèves, leurs émotions et leur rôle dans ces processus. D'une manière générale, les équipes ont apprécié : le fond et la forme. Les exercices du matin ont permis de se mettre en situation de mémorisation et ainsi d'être confronté aux même "problèmes" que les élèves. La plupart des personnes ont accepté de jouer le jeu et c'était appréciable.   L'analyse et l'apport théorique de l'après-midi ont été également de qualité. Bien que le sujet dense ait été "survolé" compte tenu du temps, les participants ont découvert les "bases" des neurosciences, pour certaines il s'agissait d'une redite mais toujours intéressante à faire.   Le fait de déjeuner ensemble le midi a créé un lien école-collège que toutes ont apprécié. Les équipes souhaitent approfondir ce travail de personnes motivées pour mettre en place, tester et analyser des "projets" dans les classes.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Bouge pour ta planète au collège Sainte-Elisabeth aux Pennes Mirabeau (13)

[vc_row row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="grid" text_align="left" background_animation="none" css_animation="" css=".vc_custom_1536672782178{margin-bottom: 50px !important;}"][vc_column width="1/4"][vc_gallery interval="3" images="29341"][/vc_column][vc_column width="3/4"][vc_column_text]Le collège Sainte-Elisabeth a fait la mise en place de toute une chaine de recyclage. Ils ont travaillé autour d’associations comme : « TERRACYCLE », « Etincelles 2000 », « Dorian’dicap », « Remise en jeu ».   Des élèves sont passés en classe pour sensibiliser leurs camarades au tri du papier.   Le tri sélectif dans les salles de restauration se fait déjà. Nous avons également changé nos néons pour des ampoules leds moins consommatrices d’énergie.   Nous sensibilisons les élèves à la protection de l’environnement via l’association « Ecoute ta planète » pour la préservation du littoral.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]...

Bouge ta planète à l’école Notre-Dame de Grâce à Saint-Joseph Maillanne (13)

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