Elèves

  • Quand et comment les élèves apprennent-ils à écouter, consulter, leurs camarades pour parler en tant que représentant d’un groupe de pairs ?
  • Quelles sont les stratégies d’animation mises en œuvre pour inciter les délégués à la prise d’initiative pour être force de propositions ?
  • Quelles sont les ressources proposées aux élèves pour réfléchir, ouvrir des voies, questionner sur les problèmes qu’ils abordent en conseil ?
  • Comment les élèves délégués sont-ils accompagnés pour relire les actions qu’ils entreprennent en tant que délégués ? A qui quand et comment rendent-ils compte de leur prise de responsabilité ?